基于新课改的课堂教学案例——以减数分裂与受精作用(第一课时)为例  

作　　者：付烨 

机构地区：[1]哈尔滨市第六中学

出　　处：《黑龙江教育(教育与教学)》2024年第S2期56-57,共2页

摘　　要：新一轮的高中生物课程改革表现出了新理念、新教材和新教学模式。高中生物新课改关注学生的实验探究能力、创新思维和实践能力,关注学生生命观念的构建,科学思维的发展,形成良好的价值观念,加强对社会的责任感。在新课改的基础上,结合一线教师自身的教学实践,对减数分裂与受精作用(第一课时)这一节进行新课改教学模式的探索。

关 键 词：减数分裂与受精作用 高中生物 课程改革 模型构建 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]