研究生思政课“一课多师”专题教学的理念与策略——以“新时代中国特色社会主义理论与实践”课程为例  

作　　者：尤文梦 

机构地区：[1]山东大学马克思主义学院

出　　处：《高校马克思主义理论教育研究》2024年第5期119-128,共10页Research on Marxist Theory Education in Higher Education

基　　金：山东省社科规划研究项目“‘两个结合’的辩证关系及其思想解放意蕴研究”(项目号:24DKSJ05)的阶段性成果

摘　　要：“新时代中国特色社会主义理论与实践”课程旨在深化硕士研究生对新时代党的创新理论的认识,是高校思想政治理论课程体系和教学体系的重要组成部分。从研究生思政课的课程特色、思政课教师的专业特色、研究生的学段特色等维度揭示“一课多师”专题教学模式在“新时代中国特色社会主义理论与实践”课程教学中“何以必要”“何以成立”“何以实现”的基本问题。概言之,党的十八大以来,“守正创新推动思政课建设内涵式发展”的要求凸显了研究生思政课“一课多师”专题教学的必要性,新时代新征程需贯彻“落实立德树人根本任务”的理念以提升研究生思政课教学的科学性;坚持“思政课建设与党的创新理论武装同步推进”的策略以增强研究生思政课教学的实效性。

关 键 词：“一课多师”专题教学 研究生思政课 “新时代中国特色社会主义理论与实践” 

分 类 号：G643.1[文化科学—高等教育学]