民办高校女青年教师职业发展的困境及应对策略  

作　　者：万方晨 

机构地区：[1]南昌交通学院

出　　处：《就业与保障》2025年第1期97-99,共3页Employment and Security

基　　金：江西省教育科学“十四五”规划2023年度青年课题“‘三孩政策’背景下生育对民办高校女教师职业生涯发展的影响及对策研究”(23QN081)的部分成果。

摘　　要：女青年教师作为高校教师队伍中的核心力量,其职业水平和职业发展状况直接关系到高等教育的持续改革与创新动力,以及未来社会所需高素质人才培养的质量与成效。在我国,由于民办高校与公办高校在办学体制存在不同,民办高校女青年教师有其自身职业特点和管理特征,导致她们会成为高校职场中的弱势群体、工作幸福感较低、职业发展茫然的三重困境。为此,文章提出从政府、高校、个人三个维度出发,通过改善工作环境、提高工作幸福指数、合理规划职业路径等策略来打破困境。

关 键 词：民办高校女教师 职业发展 职业生涯 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]