信息技术与高中物理课程整合的教学模式研究  

作　　者：闫占军 

机构地区：[1]陕西渭南市教育研究所

出　　处：《中小学信息技术教育》2025年第S1期99-100,共2页

摘　　要：现阶段,在新的时代背景下,现代信息技术给人们的生活、学习、工作带来了前所未有的机会和发展潜力,促进了社会文明的进步。高中物理是一门理论和实践相结合的学科,高中阶段是物理学习和发展最深入、最细致的时期,将互联网等信息技术融入高中物理教学中是当今教育发展的必然趋势。因此,本文重点研究信息技术与高中物理课程整合的教学模式,旨在提升高中生物理核心素养。

关 键 词：信息技术 高中物理 课程整合 教学策略 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学] G434