融汇中西:舞蹈治疗人才培养体系的建构路径--以美国舞蹈治疗硕士项目为参照  

作　　者：彭小希[1] 王思 

机构地区：[1]重庆大学艺术学院,重庆401331

出　　处：《艺术教育》2025年第2期65-69,共5页Art Education

基　　金：2022年度重庆市社会科学规划英才计划项目“中国舞蹈史论与当代舞蹈美育研究”的阶段性成果,项目编号:2022YC066。

摘　　要：舞蹈治疗作为一门融合了舞蹈、动作、心理学与医学的新兴学科,对促进个体情绪改善、增进社会认知与身心整合等方面具有重要作用。文章以美国三所高校的舞蹈治疗硕士研究生项目分析为参照,对西方办学模式初步梳理,以期为学科视野下的中国舞蹈治疗专业研究生培养体系的建构路径提供借鉴与参考。

关 键 词：舞蹈治疗 人才培养 研究生项目 

分 类 号：J7[艺术—舞蹈]