儿童游戏空间设计策略研究  

作　　者：吉炫竹 孙漪南 

机构地区：[1]北京林业大学艺术设计学院,北京100083

出　　处：《艺术教育》2025年第2期207-210,共4页Art Education

摘　　要：近年来,随着城市化进程不断深入,城市建设快速推进,但在此过程中城市儿童游戏空间面临着空间短缺、安全性不足、设计同质化、缺乏自然元素和多功能性等问题。随着儿童友好型城市建设理念在全球范围内的推广,如何为儿童打造安全、可达且富有教育意义的游戏空间已成为城市规划与景观设计的重要议题。文章主要通过引入美国丹佛“见学地景”的经验,深入研究儿童游戏空间网络的构建策略,分析其在城市儿童游戏空间设计中的创新做法,特别是在利用自然环境和社区参与方面的优势,以及通过多功能空间复合利用、自然元素引入、社区共建等策略来优化儿童游戏空间的设计。

关 键 词：儿童游戏空间 儿童友好型城市 “见学地景” 设计策略 

分 类 号：J5[艺术—艺术设计]