基于核心素养的初中物理实验教学研究——以“探究摩擦力大小与什么有关”为例  

作　　者：钱燕清 

机构地区：[1]苏州市铜罗中学,江苏苏州215237

出　　处：《数理化解题研究》2025年第5期95-97,共3页

摘　　要：随着教育改革的不断推进,培养学生的核心素养已成为教学的重点.在初中物理领域,实验教学是提高学生核心素养的关键手段.文章选取“探究摩擦力大小与什么有关”这一经典实验,探讨了如何通过实验教学提升学生的核心素养,基于初中物理核心素养的基本内容,分析了现行物理实验教学中的不足,并针对这些问题,提出了一系列基于核心素养培养的教学策略.

关 键 词：核心素养 初中物理 摩擦力 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]