马克思主义理论学科引领医学高校课程思政建设的实践路径  

作　　者：何佳洁[1] 张鲜鲜 

机构地区：[1]宁夏医科大学人文与管理学院,宁夏银川750004 [2]宁夏医科大学马克思主义学院,宁夏银川750004

出　　处：《大学》2025年第6期51-54,共4页University

基　　金：2023年度国家社科思政专项“医科院校课程思政与思政课协同教学研究”(项目编号:23VSZ168);宁夏高校教育教学改革研究重点项目“医科院校思想政治教育体系建设研究”(项目编号:bjg2024005);2024年度宁夏医科大学校级课题“‘大思政’背景下研究生三维一体思想政治教育体系建设研究”(课题编号:YJG202401)。

摘　　要：医学类高校课程思政建设既要遵循《高等学校课程思政建设指导纲要》的一般原则,又要立足自身办学特色发挥比较优势,找到医学类课程和思政课程协同发展的育人模式。基于医学类高校“课程思政”与“思政课程”协同教学现状的调查研究,二者在人员保障、资源整合、机制运行等方面依然存在困境,需以马克思主义为引领凝聚思想共识,以组织队伍建设为保障凝聚育人合力,以平台搭建为载体整合教学资源,以育人模式构建为抓手保障协同教学,以此破解课程思政建设困境,形成思政课程显性育人和课程思政隐性育人协同配合的“大思政”格局。

关 键 词：马克思主义理论学科 医学院校 课程思政建设 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]