“三全育人”背景下中药化学微课导入式教学模式的改革与实践  

Reform and Practice of the Teaching Mode of Using Micro-lecture Videos for the Introduction of Classroom Teaching in Chemistry of Traditional Chinese Medicine under the Background of“Three-dimensional Allround Education”

作　　者：李阳杰 黄敏[2] 龚志强[2] Li Yangjie;Huang Min;Gong Zhiqiang

机构地区：[1]新疆科技学院医学院,新疆库尔勒841000 [2]广西中医药大学赛恩斯新医药学院,广西南宁530022

出　　处：《广西教育学院学报》2025年第1期53-59,共7页Journal of Guangxi College of Education

基　　金：广西高等教育教学改革工程项目A类项目“基于‘三全育人’背景下构建《中药化学》线上线下混合式一流课程的改革与实践”(2024JGA457);广西中医药大学赛恩斯新医药学院项目“‘三全育人’背景下高校图书馆开展思政育人的服务实践与探索”(2023MS032)。

摘　　要：中药化学是中药类本科专业的核心课程,打造具有高阶性、创新性和挑战度的一流课程是近年来其教学改革的主要目标。中药化学课程教学应坚持以学生为中心开展系列教学改革与实践,优化教学目标,更新多元化的教学方法,构建课程体系并融入课程思政的内涵。具体而言,在教学实践中可通过不断深入挖掘课程思政元素,整合课程授课内容,结合最新的教学理念,优化教学方法,并将微课引入课程教学,开展中药化学课程的线上线下混合式教学改革与实践,从而有效提高教学效果,切实落实“全员育人、全程育人、全方位育人”的教育理念,形成全面、系统、协调的育人机制,最终提高学生的综合素质,促进其全面发展。

关 键 词：中药化学 三全育人 微课 导入式教学 课程改革 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]