因人施讲 分众寓教——以商丘博物馆馆藏汉代金缕玉衣为例  

作　　者：冯美霞 

机构地区：[1]商丘博物馆,河南商丘476000

出　　处：《东方收藏》2024年第12期106-108,共3页Oriental Collection

基　　金：2022年河南省哲学社会科学年度规划项目“智媒体视域下民间美术图像的可视化呈现与传播策略研究”编号:2022CYS057。

摘　　要：国际博物馆协会将2024年国际博物馆日主题定为“博物馆致力于教育与研究”,该主题表明博物馆的社会教育职能日益凸显,而博物馆社会教育职能的实现在很大程度上依赖于讲解服务。文章针对部分博物馆讲解服务单一匮乏和讲解词空洞乏味、千篇一律的现状,以商丘博物馆馆藏汉代金缕玉衣为例,旨在通过分众化研究提升讲解服务及讲解词的编写水平。

关 键 词：博物馆 讲解员 讲解词 分众教育 金缕玉衣 

分 类 号：G26[历史地理—考古学及博物馆学]