“双一流”建设高校研究生导学关系和谐建构研究——基于东华大学的案例分析  

作　　者：江琪然 

机构地区：[1]东华大学,上海201600

出　　处：《大学》2025年第4期67-70,共4页University

基　　金：2023年东华大学思想政治教育研究课题(德育创新类)“‘双一流’建设视域下高校研究生导学关系的和谐建构研究”(课题编号:dhsyh-dycx-202306)。

摘　　要：导学关系是研究生教育中最基础、最核心的教育关系,构建和谐的导学关系,既是研究生教育需要研究探索的重要议题,也是一流研究生教育的中国特色。文章基于实际调研,从研究生与导师双重视角进行关系问题检视和影响因素探析。并在此基础上,从关系主体和谐共建、监督评价及保障支持、完善宣传和心理支持体系方面,提出构建和谐研究生导学关系的路径建议。

关 键 词：导学关系 导师 研究生 

分 类 号：G643[文化科学—高等教育学]