基于CAC模型与卷入度理论的创新创业教育对大学生创业意愿的影响研究  

Research on the Impact of Innovation and Entrepreneurship Education on College Students'Entrepreneurial Intention Based on CAC Model and Involvement Theory

作　　者：贾靖 张鑫 王启万 JIA Jing;ZHANG Xin;WANG Qiwan(School of Business,Changzhou University,Changzhou,Jiangsu 213164)

机构地区：[1]常州大学商学院,江苏常州213164

出　　处：《科教导刊》2025年第1期100-102,共3页The Guide Of Science & Education

基　　金：江苏省高等教育学会“十四五”高等教育科学研究规划课题一般项目“营销专业大学生创业能力培育研究”(YB028);江苏省教育科学规划课题“数智化背景下新商科人才‘双创’能力培养模式与提升路径研究”(C/2023/02/19);江苏省高校哲学社会科学一般项目“网络消费环境下大学生强迫性购买行为的形成机制及应对策略研究”(2021SJA1124)。

摘　　要：文章基于CAC模型与卷入度理论,探讨了创新创业教育对大学生创业意愿的影响。本研究以常州大学市场营销专业学生为研究对象,通过问卷调查收集数据,分析了认知卷入度、情感卷入度、行为卷入度与创业意愿之间的关系。基于实证分析结果,文章建议优化课程设计,增加实践机会,以提升大学生的创业能力。This article explores the impact of innovation and entrepreneurship education on college students'entrepreneurial intentions based on the CAC model and involvement theory.Using marketing students from Changzhou University as research subjects,data was collected through a questionnaire survey to analyze the relationship between cognitive involvement,emotional involvement,behavioral involvement,and entrepreneurial intention.Based on empirical analysis results,it is recommended to optimize course design and enhance practical opportunities to improve college students'entrepreneurial abilities.

关 键 词：CAC模型 卷入度理论 创新创业教育 创业意愿 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]