新质生产力视域下出版人才培养的优化路径  

作　　者：张婷芳 

机构地区：[1]江苏凤凰少年儿童出版社《兴趣阅读》编辑部

出　　处：《传播与版权》2025年第4期22-25,共4页

摘　　要：当前,新质生产力概念的提出,为出版业高质量发展指明了根本方向。文章从生产力系统三要素中的劳动者入手,分析新质生产力视域下出版人才培养存在的问题,如人才结构失衡、人才管理体系不全面、人才培养模式不完善、人才流失较严重等,阐述新质生产力视域下出版人才应该具备的特质,包括具备积极的主观学习欲望以及面向未来的学习能力、能寻找到科技与人文的完美契合点、具备互联网思维方式等,并探究新质生产力视域下出版人才培养的优化路径,即“推广使用新质生产工具,加快出版人才成长”“建立健全人才评价体系,加大出版人才激励力度”“系统整合出版资源,建立出版人才长效培训机制”“着力打破行业壁垒,实施出版人才跨界培养”,为出版人才培养提供参考,助力出版社探索出更加符合时代需求、更具前瞻性的人才培养模式,为出版业注入源源不断的创新活力。

关 键 词：新质生产力 出版发展 人才培养 

分 类 号：G238[文化科学]