数智赋能高职图书馆文化育人模式的探索与实践  

作　　者：任阳红 马建锋[1] 

机构地区：[1]杨凌职业技术学院图书馆

出　　处：《传播与版权》2025年第4期64-66,共3页

基　　金：杨凌职业技术学院2023年校内基金项目“高校图书馆数字资源服务评价及发展策略研究”研究成果(项目编号:SKYB-2364);杨凌职业技术学院2024年校内教改项目“新质生产力背景下高校图书馆教学支持服务的改革路径探索”研究成果(项目编号:JG24092);杨凌职业技术学院2022年校内教育教学改革研究项目“本科层次职业教育背景下图书馆创新服务专业(群)建设路径探索”(项目编号:JG22134)。

摘　　要：图书馆作为文化传承和知识传播的重要场所,承担着文化育人的重要使命。文章从优秀传统文化育人、红色革命文化育人以及专业特色文化育人三个方面深入研究了高职图书馆文化育人体系构建的路径,从图书馆特色馆藏、用户需求、阅读推广、环境空间、数字技术等方面,提出了图书馆文化育人创新模式,以期助推数智赋能下图书馆在文化育人方面的高质量发展。

关 键 词：数字赋能 高职图书馆 文化育人 

分 类 号：G258.6[文化科学—图书馆学] G252