新时代大学生网络文明素养培育策略探析  

作　　者：张浩瑜 

机构地区：[1]吉林建筑大学,吉林长春130118

出　　处：《长春师范大学学报》2025年第1期148-152,共5页Journal of Changchun Normal University

基　　金：吉林省教育厅职业与成人教育课题“新时代高校辅导员职业素养提升策略研究”(2024ZCZ027);吉林省教育科学规划课题“新时代大学生网络文明素养培育策略研究”(SZ2450);吉林省教育厅2024年高校思想政治工作专项课题“立德树人视域下高校辅导员师德师风建设优化路径研究”。

摘　　要：本文聚焦新时代背景下大学生网络文明素养培育问题,深入剖析网络文明素养的核心内涵,系统阐述大学生网络文明素养现状,并对大学生网络文明素养缺失的根源进行全面探讨;基于此,提出一系列针对性策略,旨在通过优化网络环境、强化教育引导、激发主体意识、优化师资队伍以及营造舆论氛围等多重路径,切实提升新时代大学生的网络文明素养。

关 键 词：新时代 大学生 网络文明素养 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]