基于“SCAPE+BOPPPS”的环境工程专业流体力学教学改革研究  

Research on the Teaching Reform of Fluid Mechanics for Environmental Engineering Majors Based on"SCAPE+BOPPPS"

作　　者：李琛[1] 季晓晖[1] 靳玲侠[1] 岳思羽[1] 赵欣鑫 LI Chen;JI Xiaohui;JIN Lingxia;YUE Siyu;ZHAO Xinxin

机构地区：[1]陕西理工大学化学与环境科学学院,陕西汉中723001

出　　处：《大学教育》2025年第4期29-32,共4页University Education

基　　金：教育部产学合作协同育人项目“新工科背景下地方高校环境工程专业应用型人才培养模式研究”(231001318120221);2023陕西理工大学第三批课程思政示范课项目。

摘　　要：流体力学是环境工程专业的重要基础课程,其教学效果直接影响学生对后续专业课知识的理解与运用。文章以明渠均匀流的教学为案例,详细介绍了BOPPPS教学模式的具体运用,并通过SCAPE全景评估体系对教学效果进行评估。评估结果显示,BOPPPS教学模式显著提升了学生的学习兴趣和参与度,有助于学生更好地理解和掌握关键知识点,显著提升了教学效果,增强了学生的知识运用能力。

关 键 词：BOPPPS SCAPE 流体力学 环境工程 明渠均匀流 教学改革 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]