从语言形式选择看《柳林风声》美育价值的兑现  

作　　者：姜海艳 

机构地区：[1]台州学院教师教育学院

出　　处：《文艺争鸣》2025年第1期180-184,共5页

基　　金：吉林省教育厅人文社科研究项目(项目编号:JJKH20220033SK);台州市哲学社会科学规划项目(项目编号:25GHY46)的阶段性成果。

摘　　要：英国作家肯尼斯·格雷厄姆的《柳林风声》,自1908年问世以来,以其自然温馨的故事情节、优美流畅的语言文字、隽永真诚的人生哲理,深受不同年龄阶段读者的认可和喜爱,被誉为英国少儿文学史上最富诗意的作品之一。从教育学的角度看,文学作品的精神内核就是其美育价值;而从语言学角度看,任何抽象无形的美学价值的兑现,必有“语言形式”上的素材依托和建构理据。下面我们以中译本《柳林风声》(龚勋编译,北京日报出版社)为文本依托,从文本架构的宏观搭建、典型句式的灵活选择、典型高频词汇对意象的创设等角度,来对《柳林风声》美育价值的形式兑现进行解析。

关 键 词：美育价值 北京日报 格雷厄姆 人生哲理 高频词汇 语言文字 优美流畅 教育学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]