推动“学习型”数字乡村建设的对策建议  

作　　者：陈驰[1] 

机构地区：[1]贵州民族大学

出　　处：《当代贵州》2025年第6期68-69,共2页

基　　金：贵州省教育厅2024年高校人文社会科学研究项目资助《贵州乡村数字化建设对策建议研究》(项目编号:2024RW92)阶段性研究成果。

摘　　要：面对数字经济时代手机成为新农具、直播成为新农活、数据成为新农资的新形势,可通过构建“学习型”数字乡村,弥合城乡数字鸿沟新问题。当前,贵州省数字乡村建设正处于深入探索的关键阶段。从国内形势来看,数字经济逐渐成为我国乡村振兴和农业现代化的新动能,“数商兴农”成效显著。据第55次《中国互联网络发展状况统计报告》显示,截至2024年12月,我国农村网民规模达3.13亿人,农村地区互联网普及率为65.6%。

关 键 词：城乡数字鸿沟 乡村振兴 学习型 数字乡村 网民规模 新动能 对策建议 互联网普及率 

分 类 号：F32[经济管理—产业经济]