乡村振兴背景下地方高校受助大学生社会责任感培育路径探究——以A校为例  

作　　者：韦柳[1] 

机构地区：[1]河池学院,广西河池546300

出　　处：《太原城市职业技术学院学报》2025年第2期175-177,共3页Journal of Taiyuan City Vocational College

基　　金：广西教育科学“十四五”规划2022年度宪政资助专项课题“乡村振兴视域下地方高校受助大学生社会责任感培育研究”(项目编号:2022ZJY2626);2023年广西壮族自治区大学生创新创业训练计划项目(项目编号:202310605001);河池学院2020年科研项目(项目编号:2020XJYB008)。

摘　　要：要实现乡村振兴,人才是关键。青年是乡村振兴的生力军,高校受助大学生作为广大青年大学生的重要组成部分,肩负着实现乡村振兴战略的时代使命。培育地方高校受助大学生社会责任感,对助力中华民族伟大复兴、推进乡村振兴战略实现和促进受助学生全面发展有着积极作用。因此,需要深入分析乡村振兴背景下培育地方高校受助大学生社会责任感存在的突出问题,有针对性地从个人、家庭和学校等层面探索有效路径,为实现乡村振兴战略助力。

关 键 词：乡村振兴 地方高校受助大学生 社会责任感 问题 

分 类 号：G645[文化科学—高等教育学]