基于SPOC的“中英双师”双语教学方法应用探索——以“机械加工工艺基础(双语)”为例  

作　　者：常延丽 付翀[1] 燕阳天 何丽忠 侯艳 

机构地区：[1]西安工程大学工程材料学院

出　　处：《源流》2024年第12期92-95,共4页Origins

基　　金：中国纺织工业联合会高等教育教学改革项目“以学生为中心的材料类专业应用型创新人才培养体系改革与实践”(2021BKJGLX009)

摘　　要：为全面落实“培养具备较强国际交流能力的复合型工科人才”的部署要求,针对目前双语课教学过程中存在的口语环境缺乏、英文交流能力不足、课堂课时有限的问题,本文提出基于SPOC 的“中英双师”教学方法,即巧用双语科普视频,融合思政元素;线上线下混合教学,拓展学时;打造全英文环境;增加口语考核环节,以考促学,以期提升学生对专业知识的掌握程度及英文表达能力,并为其他专业双语课程建设提供一定的参考。

关 键 词：双语课 小规模限制性在线课程 中英双师教学 

分 类 号：TH16-4[机械工程—机械制造及自动化] G642.4[文化科学—高等教育学]