一对一与分工合作带教模式在脊柱外科护理教学中的效果比较  

作　　者：郭金花 郑海伦 陈恒梅 

机构地区：[1]福建医科大学附属闽东医院脊柱外科,福建福安355000

出　　处：《中国冶金工业医学杂志》2025年第1期119-120,共2页Chinese Medical Journal of Metallurgical industry

摘　　要：目的 对比一对一与分工教学模式应用于脊柱外科护理教学中的效果和价值。方法 将我院脊柱外科实习的60名实习护士根据抽签法分为对照组和观察组。两组均采用不同的带教模式并比较教学效果。结果 观察组教学后的考核成绩、综合能力、教学满意度均优于对照组(均P<0.05)。结论 分工合作带教模式在脊柱外科护理教学中的应用效果更为理想,相较于一对一带教模式更能够激发实习护士的各项潜能,值得应用。

关 键 词：一对一带教模式 分工合作带教模式 脊柱外科 护理教学 

分 类 号：R47-4[医药卫生—护理学] G642[医药卫生—临床医学]