《故都的秋》教学设计  

作　　者：姚春燕 

机构地区：[1]重庆育才中学

出　　处：《中学语文》2025年第1期78-82,共5页

摘　　要：一、教材学习【情境导语】每个人都流淌着民族的审美血液,因为民族审美素养是传统文化素养的标志,也是民族文化发展和传承的体现。传统审美心理有其共性也有差异,有以大红大绿光鲜亮丽为美的,有以清新淡雅归真返璞为美的,甚至以思旧感伤低沉哀怨为美的。而每个人又有着不同的审美取向,这与个人的审美阅历和文化素养有着密切关系,比如,王熙凤的穿金戴银和薛宝钗的“半新不旧”足以看出二人不同审美情趣。郁达夫的生活阅历以及文化修养,决定了他的审美心理尤其独特之处,也代表了大多传统文人的审美取向。

关 键 词：生活阅历 薛宝钗 《故都的秋》 郁达夫 光鲜亮丽 清新淡雅 传统文人 独特之处 

分 类 号：I20[文学—中国文学]