美国高水平行业特色高校如何培养航天工程人才——以美国空军学院为例  

Building High-Level Industry-Oriented Colleges and Universities:How the United States Air Force Academy Trains Aerospace Engineers

作　　者：莫甲凤 黄涣[2] 杨乐平[2] Mo Jiafeng;Huang Huan;Yang Leping

机构地区：[1]中南大学教育研究所,长沙410083 [2]国防科技大学空天科学学院,长沙410003

出　　处：《现代大学教育》2025年第1期40-50,共11页Modern University Education

基　　金：2023年度国家社会科学基金教育学一般项目“面向战略性新兴产业的跨学科工程科技人才培养:国际经验与本土实践”,项目编号:BIA230162。

摘　　要：在建设航天强国的背景下,中国航天工程人才培养面临新的变革与挑战。研究基于系统耦合理论探讨美国高水平行业特色高校培养航天工程人才的实践,为促进中国航天工程人才培养的高质量发展提供借鉴。美国高水平行业特色高校的航天工程人才培养与国家战略、行业发展以及科学技术紧密耦合,其特色体现在以下5个方面:一是工具性与价值性紧密耦合的人才培养目标框架;二是学科交叉性与未来职业性紧密耦合的教学课程体系;三是深度与广度紧密耦合的学术顶峰体验;四是进阶式与多样化紧密耦合的工程领导力课程;五是院校与行业紧密耦合的实训演习演练。中国高校培养航天工程人才可选择如下路径:面向未来国际竞争与科技发展的不确定性与复杂性,建立复杂系统耦合思维范式;推进航天工程人才培养目标向高阶化、综合化与多元化方向转型;搭建跨学科集成与多学科耦合的课程体系;构建应用导向的工程领导力要素模型;搭建与军队、航天工业协同联动的实践实训演练平台。

关 键 词：航天工程 人才培养 行业特色 战略需求 系统耦合 美国 

分 类 号：G649.1[文化科学—高等教育学]