福建省青少年科技辅导员队伍建设机制研究——基于新质生产力视角  

作　　者：林蕊 

机构地区：[1]福建省青少年科技活动中心,福建福州350005

出　　处：《海峡科学》2024年第11期166-171,共6页Straits Science

摘　　要：该文基于新质生产力视角,阐述新质生产力发展对青少年科技教育的意义,剖析当前福建省青少年科技辅导员队伍建设现状,以及在人员构成、专业能力、政策机制等方面存在的问题。结合新质生产力要素设定目标和基本原则,提出构建产学研协同培养体系、打造科学教育产业链、优化管理与保障机制等多维度建设机制,旨在打造一支适应新时代科技教育需求、能有效激发青少年创造力、适合福建省情且助力科技人才早期培育的高素质专业化应用创新型科技辅导员队伍。

关 键 词：新质生产力 科技辅导员 建设机制 福建省 

分 类 号：G322[文化科学]