人工智能背景下高校辅导员文化育人的生成逻辑、运行机制和实现路径  

作　　者：韩东娥 李国强 

机构地区：[1]莱芜职业技术学院

出　　处：《四川劳动保障》2025年第4期130-131,共2页

基　　金：莱芜职业技术学院青年教师科研基金项目(2023年度)“习近平文化思想融入高校辅导员育人实践研究”(项目编号:2023gnzx01)的阶段性研究成果;山东省青少年教育科学研究院山东省职业教育研究一般课题(2024年度)“习近平文化思想融入高职院校辅导员育人实践研究”(项目编号:24SVZ048)的阶段性研究成果。

摘　　要：人工智能技术的快速发展给高校的教学管理模式带来了一定影响。在这一背景下,高校辅导员文化育人工作也面临着新的挑战和机遇。人工智能背景下高校辅导员文化育人的生成逻辑人工智能对高等教育的影响。人工智能技术的应用提升了教育资源的可获取性和个性化程度。

关 键 词：高校辅导员 文化育人 人工智能 高等教育 可获取性 教育资源 教学管理模式 运行机制 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]