“五育并举”视域下师范院校劳动教育课程建设路径  

作　　者：何禹 黄玥 

机构地区：[1]南宁师范大学

出　　处：《四川劳动保障》2025年第4期132-133,共2页

基　　金：2024年南宁师范大学学生工作课题“‘五育并举’视域下师范院校劳动教育课程建设研究”(项目号:2024XG09);广西教育科学“十四五”规划2022年度劳动教育专项课题“新时代师范院校劳动教育课程评价体系构建与运行——基于CIPP模型”(2022ZJY1878)阶段性成果。

摘　　要：“五育”即德育、智育、体育、美育、劳育。高校劳动教育课程作为新时代贯彻劳动教育思想、落实劳动教育制度的重要一环,在“五育并举”的人才培养体系中具有举足轻重的地位。应基于“五育并举”的教育理念,深入剖析师范院校劳动教育课程的理论框架构建与实际教学探索。

关 键 词：师范院校 五育并举 劳动教育思想 人才培养体系 劳育 德育 教育理念 教学探索 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]