教育4.0背景下大学未来学习中心的实践与探索  

Practice and Exploration of University Future Learning Center Under the Background of Education 4.0

作　　者：蒋逸颖 Jiang Yiying

机构地区：[1]绍兴文理学院图书馆,浙江绍兴312000

出　　处：《山东图书馆学刊》2025年第1期60-67,79,共9页The Library Journal of Shandong

基　　金：2021年度浙江省教育厅一般科研项目“基于用户需求的‘双一流’大学图书馆空间再造路径研究”(项目编号:Y202145859)的研究成果之一;2024年度浙江省教育厅一般科研项目“守正创新,未来已来——大学图书馆未来学习中心的实践与探索”(项目编号:Y202455404)的研究成果之一。

摘　　要：高等教育变革催生未来学习中心建设。文章通过网络调研的方式,选取2023年QS世界大学排名前50位的大学的未来学习中心为主要研究对象,从未来学习中心命名、服务团队架构、建设管理主体、空间规划与服务内容这几个方面,对全球大学的未来学习中心建设现状进行调查分析,发现目前全球大学未来学习中心的建设取得了一定的实践进展。最终,从统筹规划专业团队建设、合理规划空间结构、构建多元共融的建设主体、提供多元化服务内容、灵活应用人工智能等新技术等方面提出创新路径。The reform of higher education gives birth to the construction of future learning center.The paper selects the learning centers of the top 50 universities in the QS World University Rankings in 2023 as the main research objects,investigates and analyzes the current situation of all universities participating in the construction of future learning centers from the aspects of naming future learning centers,service team structure,construction management body,spatial planning and service content.At present,some practical progresses have been made in the construction of future learning centers in global universities.Finally,the innovation path is proposed from the aspects of overall planning of professional team construction,reasonable planning of spatial structure,building multiple and inclusive construction subjects,providing diversified service content,and flexible application of new technologies such as artificial intelligence.

关 键 词：未来学习中心 大学 学习空间 

分 类 号：G258.6[文化科学—图书馆学]