社会多元主体协同科普的探索和实践——基于中国仪器仪表学会的行动研究  

作　　者：李淑慧 李洪瑞 肖春芳 屈玉福[4] 

机构地区：[1]中国仪器仪表学会,北京100088 [2]珲春新时代文明实践宣传教育中心,吉林珲春133300 [3]光明网,北京100062 [4]北京航空航天大学,北京100191

出　　处：《学会》2025年第2期50-57,共8页

摘　　要：为贯彻落实党和国家对多元主体参与科普工作的部署和要求,以2016—2024年中国仪器仪表学会组织开展的科普讲座活动为例,采用行动研究方法,通过调整、改变科普讲座活动的组织形式和传播方式,发现融入社会多元主体协同科普的工作理念和做法,发挥、整合各方资源力量,使得受众数量、传播效率、科普内容、受欢迎程度等大幅提升。在此基础上,设计多元主题协同科普工作模式与机制,进一步探索协同科普的有效模式和路径,并针对现阶段实施多元主体协同科普存在的问题提出建议。

关 键 词：科普 协同科普 多元主体 科普实践 

分 类 号：TH70[机械工程—仪器科学与技术]