新时代高校教师评价体系的问题与优化路径  

作　　者：马丽娜 

机构地区：[1]南京审计大学人事处,江苏南京210000

出　　处：《河南教育(高教版)(中)》2025年第1期16-17,共2页

摘　　要：高校教师的评价体系是教师践行职责的“指挥棒”,为人才引进、业绩考核、职称评聘、评优奖励等提供依据,因此评价体系直接影响着一所高校的人才吸引力。目前我国高校教师评价体系在人才分类、评价主体、评价方法、评价标准等方面还存在诸多问题,针对这些问题探索如何建立科学合理的评价体系,有助于激发教师教书育人、科学研究、创新创造活力,从而为高校高质量发展提供“新质”人才支撑。

关 键 词：教师评价 评价体系 分类评价 多元评价 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]