四级校本研修体系整域推进教师专业发展——以河南省长葛市整县推进校本研修项目为例  

作　　者：鲍赫 袁新友 王菊芬 

机构地区：[1]吉林省教育学院培训管理办公室 [2]长葛市教育体育局

出　　处：《吉林省教育学院学报》2024年第12期15-17,共3页Journal of Jilin Provincial Institute of Education

摘　　要：春耕,夏耘,秋收,冬藏。一年来的研培硕果,谱写出沉甸甸的收获,此时当默默梳理和沉淀。那些实践与经验、问题及反思,那些辛劳和回顾、感悟与祝福,都刻在坚定的足迹里,留给有情岁月,寄予山高水长。

关 键 词：教师专业发展 校本研修 河南省长葛市 研培 实践与经验 整县推进 问题及反思 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]