“形形色色的人”第二课时习作教学设计  

作　　者：胡春燕 

机构地区：[1]重庆市江北区滨江小学校

出　　处：《小学语文教学》2025年第8期46-47,共2页

摘　　要：【教学目标】『形形色色的人』第二课时习作教学设计扫码查看课件1.在典型事例中,能用细致的语言、动作、外貌、神态、心理以及侧面描写等方法具体地表现人物的特点。2.能根据人物特点选择恰当的人物描写方法来突显其特点。【教学过程】一、总结学生习作,明确习作起点1.同学们根据第一课时列好的提纲,完成了习作。这节课,我们继续进行自编书之旅。批改习作时,我发现你们完成了上节课的要求:有开头、结尾,中间有一两个典型事例。

关 键 词：习作教学 学生习作 侧面描写 人物描写 第一课时 课件 第二课时 典型事例 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]