细节把控管理在留置尿管留取尿培养标本中的应用效果  

作　　者：贾春兰 谢梦婷 江婷 罗露 王晓玲 

机构地区：[1]福建省龙岩市第一医院女性泌尿与小儿外科,龙岩364000

出　　处：《当代护士(下旬刊)》2025年第3期151-155,共5页Modern Nurse

摘　　要：目的探讨细节把控管理在留置尿管留取尿培养标本中的应用效果。方法回顾性分析闽西地区三甲综合性医院女性泌尿科与小儿外科14名护理人员在2022年2—9月对136例留置导尿管留取尿培养检查的操作,按PDCA改进前与改进后分为对照组和试验组,通过对护理人员操作留置尿管留取尿培养标本的采集流程(包括采集前、中、后过程中的人员、物品准备、部位、操作方法等)进行细节把控管理,比较细节把控管理实施前后护士对留置尿管留取尿培养相关知识的掌握、操作时间及护理不良事件的发生情况。结果实施细节把控管理后,护士对留置尿管留取尿培养相关理论知识的掌握(t=-7.536,P<0.001)、操作成绩(t=-4.191,P<0.001)及操作时间(t=-10.463,P<0.001)较实施前有明显改善,且无护理不良事件发生。结论对留置尿管留取尿培养标本进行细节把控管理,可有效提升护理人员的理论知识及操作实践水平,明显缩短护理人员留取尿培养标本的时间、降低不良事件发生率,显著提升了护理安全和护理质量。

关 键 词：细节把控管理 留置尿管 尿培养 不良事件 护理管理 

分 类 号：R47[医药卫生—护理学]