基于社会学习理论的早期活动在体外循环心脏手术病人中的应用  

作　　者：卢义娟 高佩蓓 万霞 陈潇君 

机构地区：[1]南京医科大学附属无锡人民医院(无锡市人民医院),214000

出　　处：《全科护理》2025年第5期858-862,共5页Chinese General Practice Nursing

摘　　要：目的:探讨基于社会学习理论的早期活动在体外循环心脏手术病人中的应用效果。方法:2021年8月—2023年8月选取100例体外循环心脏手术病人为研究对象,按照随机数字表法将病人分为干预组及对照组,每组50例。对照组术后行常规护理,干预组在对照组基础上实施基于社会学习理论的早期活动干预,比较两组病人干预前后康复自我效能、恐动症评分、术后并发症、康复效果及康复满意率。结果:干预后干预组病人康复自我效能评分高于对照组(P<0.05),恐动症评分、术后并发症发生率低于对照组(P<0.05);干预组病人下床活动时间、术后首次排便时间、术后入住ICU时间、住院时间均短于对照组(P<0.05)。结论:基于社会学习理论的早期活动能有效提升体外循环心脏手术病人自我效能,降低病人恐动水平,可促进病人术后尽早活动,减少相关并发症,改善病人预后。

关 键 词：社会学习理论 早期活动 体外循环心脏手术 康复自我效能 恐动症 

分 类 号：R47[医药卫生—护理学]