面向新工科的校企协同人工智能课程建设  

作　　者：徐天一 高洁[1] 于健[1] 刘志强[1] 赵满坤 喻梅[1] 

机构地区：[1]天津大学

出　　处：《计算机教育》2023年第S1期92-94,共3页Computer Education

摘　　要：案例贡献单位:天津大学,合作类型:课程实训、课程(资源)共建,合作企业:腾讯云计算(北京)有限责任公司,中国制造2025的要求和来自国外的“卡脖子”技术封锁迫切需要我国培养大量具备信息技术与智能制造专业能力的德才兼备智算类新工科高素质人才,助力制造业自动化、信息化、数字化和智能化转型,促进经济高质量发展。然而学科不断交叉互融,信息技术快速迭代发展,产业类型日趋多样使传统人才培养模式难以适应科技飞速发展和企业需求的专业人才。

关 键 词：课程实训 信息技术 产业类型 智能制造 专业人才 制造业自动化 新工科 校企协同 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]