小学音乐课堂中奥尔夫教学法的应用  

作　　者：毛馨艺 

机构地区：[1]宜兴市西渚小学,江苏无锡214200

出　　处：《亚太教育》2025年第3期116-118,共3页Asia-Pacific Education

摘　　要：相比于传统的小学音乐教学方法,奥尔夫教学法更符合小学生的认知水平,其主要采用学生更易接受的方式传授和讲解知识,使得学生能够基于戏剧、律动、舞蹈、吟诵、唱歌以及演奏乐器等实践活动感知音乐内涵。为此,小学音乐教师应积极运用奥尔夫教学法,通过积极开展节奏训练、充分借助声势律动、组织进行即兴创作、积极推动合唱活动等,提升课堂整体教学质量,有效推动学生个性及核心素养的发展。

关 键 词：小学音乐 奥尔夫教学法 节奏训练 声势律动 即兴创作 合唱活动 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]