基于大数据背景下的本科高校教学质量监测指标体系研究  

作　　者：侯园园[1] 

机构地区：[1]西安欧亚学院,陕西省西安市710065

出　　处：《进展》2025年第4期119-121,共3页

基　　金：陕西省“十四五”教育科学规划2023年度课题“地方应用型本科高校教育教学质量监测评价研究”,项目编号:SGH23Y2815;2023年西安欧亚学院校级科研基金项目“应用型本科高校课堂教学质量评价策略研究--以西安欧亚学院为例”,项目编号:2023XJSK03。

摘　　要：基于教育大数据的教学质量常态监测评价不仅是国家教育部门监控本科高校教学质量的重要手段和制定各项国家教育政策的重要依据,也是本科高校内部促进教学管理工作规范化、科学化,提升教学质量的重要途径。本研究在剖析本科高校教学质量监测现状的基础上,针对性地比较分析了各类评估评价指标及大学排名指标的特点及优势,最后提出本科高校基于教育大数据的教学质量监测评价指标审计思路与方法。

关 键 词：大数据 高校教学质量 监测指标体系 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学]