研究生学术共同体的构建与社区感的营造  

The Construction of Graduate Academic Community and the Creation of Sense of Community

作　　者：吴莹[1] 赵家荣 Wu Ying;Zhao Jiarong

机构地区：[1]中央民族大学民族学与社会学学院

出　　处：《中国青年研究》2025年第3期102-110,49,共10页China Youth Study

基　　金：中央民族大学2023年“研究生精品示范课程培育项目(文化与社会心理学)”(项目编号:GRSCP202308)的阶段性成果。

摘　　要：青年群体面临着人生选择和规划,如学术深造与职业选择等,使得他们体验到较多不确定性。本文引入社区感的概念,从构建学术共同体的维度提出青年群体面临现实困境的破解之道。从社区心理学和群体心理学视角切入,探讨社区感将“我”联结成“我们”的心理机制。通过质性研究,发现学术社区感由群体认同、参与感知度、情感联结和学术需求满足四种心理要素构成。学术共同体以及学术社区感的获得赋予青年群体新的自我构建:“学术我”(提升专业认同与学术热情)、“生活我”(建立与当下的联结,把握未来方向)和“成长我”(培养积极心理与成长心态)。研究透过社区感对学术共同体进行生态视角的考察,拓展了学校社区心理学的研究,帮助青年尤其是高学历群体得到共同体的支持,获得学术与就业之间的平衡。

关 键 词：学术共同体 社区感 学术热情 青年就业 

分 类 号：G643[文化科学—高等教育学]