公安院校数智化警务人才培养路径分析  

作　　者：孟彬[1] 彭博[1] 

机构地区：[1]吉林警察学院,吉林长春130117

出　　处：《文教资料》2024年第23期191-193,197,共4页CULTURAL & EDUCATIONAL LITERATURE

基　　金：2023年度吉林省教育厅社会科学研究项目“公安专业课程教学‘智慧化’转型的逻辑理路与实践路径”(JJKH20231076SK);2024年吉林警察学院科研课题“基于‘春苗计划’建设吉林省警务实战教官预备队的实践研究”(jykyzd202407);2024年吉林警察学院教研课题“省属高校高质量教材管理体系构建与实践研究——以吉林警察学院为例”(JY24-ZD17)。

摘　　要：数智化教育转型能够激发公安院校育警铸魂的新动力、驱动人才培养模式的创新、加速师资队伍的重构与升级、促进学生学习生态的重塑。从现实情况来看,公安院校数智化警务人才培养仍面临着课程思政体系构建与立德树人效能有待提升,人才培养模式亟待创新,教学改革的深度与广度仍需拓展等问题。基于上述分析,应从创新设计数智化课程思政建设模式、数智化平台赋能警务实战与教学无缝对接、借力数智化赋能师德师风培育机制深化、依托数智化重塑学习生态环境四个方面为公安院校的数智化警务人才培养提供系统性、前瞻性的指导,以适应并引领公安教育领域的数智化发展潮流。

关 键 词：数智化教育 数智化警务人才 教育转型 人才培养路径 

分 类 号：D63[政治法律—政治学]