人工智能时代高等教育发展的“变”与“不变”  

作　　者：张福利 

机构地区：[1]湖南信息学院

出　　处：《教育家》2025年第8期66-67,共2页Educator

摘　　要：当前,人工智能已经成为推动全球经济社会发展和人类文明进步的重要力量。人工智能的发展不仅改变了产业结构,同时也对高等教育的人才培养提出了新的要求,并进一步推动着教育新生态的重构。学习的“变”与“不变”根据美国著名心理学家斯金纳的学习理论,人类的学习进程可分为三个关键阶段:本能学习、超本能学习、反本能学习。

关 键 词：高等教育 学习进程 人工智能 产业结构 斯金纳 教育新生态 人才培养 三个关键 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]