教育对国民创业行为的影响——基于互联网使用的中介效应检验  

作　　者：杨秀秀 

机构地区：[1]广州市教育研究院,广州510055

出　　处：《教育评论》2025年第3期72-85,共14页Education Review

摘　　要：创业是扩大就业和改善民生的一种重要途径,在以互联网为标志的数字经济新时代,基于中国家庭追踪调查数据,探究受教育水平对国民创业行为的影响以及互联网使用的中介效应。研究结果表明:国民整体创业概率较低;受教育程度与国民创业行为之间显著正相关,且二者的促进效应呈现为以初、高中学历群体为顶点的“倒U型”关系;互联网使用能够有效提升国民的创业行为。进一步的中介效应检验结果表明,互联网使用是教育影响国民创业行为的重要中介变量。因此,从转变就业观念和提高胜任力两个方面引导国民积极投身创业活动,从基础教育阶段开始培养学生的创业素质与能力,重点挖掘和扶持大学生这一重要潜在创业群体,从供给和使用层面深度挖掘互联网发展的就业创业红利,有利于提升国民就业创业能力。

关 键 词：创业 受教育水平 互联网使用 中介效应 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]