美育在初中语文阅读教学中的融入路径研究  

作　　者：陈晓兰 

机构地区：[1]甘肃省民乐县初级实验中学,甘肃张掖734500

出　　处：《中学生作文指导》2024年第30期114-117,共4页

摘　　要：当前的教育体系强调“五育并举”,其中美育作为五育的重要组成部分被广泛关注。初中语文教师要想提高阅读教学的质量,应秉持美育理念,探索新的教学实践路径。基于此,文章运用了案例研究法,结合教学实际,分析了美育在初中语文阅读教学中的融入路径,以期对广大教师有所启发。

关 键 词：美育 初中语文 阅读教学 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]