非遗元素融入高职艺术类学生就业观培育的实践路径  

作　　者：王亚文 

机构地区：[1]江苏经贸职业技术学院

出　　处：《求贤》2025年第2期46-47,共2页Talents Seeking

基　　金：江苏经贸职业技术学院校级科研综合研究项目“‘转型’语境下‘非遗’介入大学生就业观培育和职业规划研究——以高职艺术类学生为例”(项目编号:JSJM23021)。

摘　　要：随着我国非物质文化遗产的不断叠加,中华优秀传统文化的传承与发展越来越得到重视,而高职艺术类学生也面临着不断变化的就业市场。如何通过非遗元素的融入提升其就业竞争力,成为艺术教育领域亟待解决的问题。本文探讨了非遗元素在高职艺术类学生就业观培育中的实践路径,重点分析了非遗课程设置、校企合作与实践基地建设、项目导向的实践教学,以及非遗在职业规划中的融入等,旨在为高职艺术类学生提供更具创新性和市场适应性的教育模式,培养符合现代社会需求的复合型人才。

关 键 词：非遗 高职艺术类学生 就业观培育 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]