“化工仪表及自动化”课程教学改革与人才培养模式的思考与探索  

作　　者：杨鹏 

机构地区：[1]绍兴文理学院化学化工学院,浙江绍兴312000

出　　处：《科技风》2025年第8期22-24,共3页

基　　金：国家自然科学基金(铌基复合氧化物的可控合成及其对含氯有机污染物的催化燃烧性能研究,项目批准号:21906106);浙江省基础公益研究计划(钨基固体超强酸的合成及对含氯VOCs的吸附/催化燃烧性能研究,项目批准号:LQ19B030004);校企合作项目(浙江恒丰新材料有限公司:结构型阻燃剂三聚氰胺类聚醚多元醇的研发,二氧化碳系列共聚物可降解材料的关键技术开发)。

摘　　要：本文探讨了“化工仪表及自动化”本科生课程在培养高素质化工专业人才过程中的关键作用,分析了如何通过创新的课程改革和实践教学的紧密结合全面提升大学生的专业素养和技术应用能力,探索了高素质、应用型、复合型人才培养的新路径。本文分析了传统教学模式的若干不足,提出了针对性的教学改革措施,并将情绪价值与实践教学进行融合,培养大学生的家国情怀和创新意识。本文强调了理论与实践相结合的重要性,同时提倡将行业最新技术有机地融入课程之中,以满足社会对应用型、复合型人才的需求。这些教学改革措施有助于提高学生们的综合素质和竞争力,培养出具备扎实理论基础、拥有丰富实践经验、兼具强烈社会责任感和高度创新精神的工科专业人才,为我国化工相关产业的发展提供强有力的人力资源保障。

关 键 词：化工仪表及自动化 教学改革与实践 应用型人才培养 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]