英语学习策略与自我效能感的相关性研究  

作　　者：严岚 

机构地区：[1]中北大学人文社会科学学院,山西太原030051

出　　处：《海外英语》2025年第3期135-138,共4页Overseas English

基　　金：中北大学第19届研究生科技立项项目:英语专业学生学习策略与自我效能感的相关性研究(编号:20231950)。

摘　　要：通过对山西省某高校英语专业大学生进行问卷调查,探究不同学习策略与自我效能感之间的相关性。研究发现,学生使用的英语学习策略存在差异,且不同学习策略与自我效能感呈显著相关性。研究结果可为学习者选择适合自身的学习策略提供参考,从而有效提升学习效率。

关 键 词：自我效能感 学习策略 相关性 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]