基于OB分解法的民警数字素养差异特征研究  

作　　者：吕金剑 

机构地区：[1]中国人民公安大学研究生院,北京100038

出　　处：《电脑知识与技术》2025年第4期144-146,151,共4页Computer Knowledge and Technology

基　　金：公安部公安理论及软科学面上项目(2023LL41)。

摘　　要：随着公安数字化改革的持续深入,民警的数字素养水平成为衡量改革成效的关键因素。为探究当前民警数字素养的水平及差异特征,文章构建了公安民警数字素养测量框架并开展了相关调研,分析了该框架下民警数字素养的现状及差异特征。结果发现,民警数字素养水平在性别上未体现出显著性差异,但在年龄、学历上存在显著性差异。通过采用Oaxaca-Blinder分解法,我们进一步发现社交使用是差异形成的关键因素。基于此,文章针对性地提出了公安民警数字素养的培育策略:把握公安队伍中的“新”警力,从源头提高民警数字素养整体水平;争取公安队伍中的“老”警力,完善民警数字教育培训体系;弥合第二道数字鸿沟,引导民警数字素养整体提升。

关 键 词：民警数字素养 特征差异 OAXACA-BLINDER分解 

分 类 号：TP311[自动化与计算机技术—计算机软件与理论]