教育对生育的异质性影响和作用机制  

作　　者：张川川 葛润 

机构地区：[1]浙江大学经济学院,浙江杭州310058

出　　处：《高等学校文科学术文摘》2025年第1期39-40,共2页China University Academic Abstracts

摘　　要：科学制定和实施积极的生育支持政策,首先要全面、深入地分析影响我国人口生育率变动的社会经济因素。根据现代生育理论,生育偏好、收入和对孩子质量的考虑等是影响生育数量的直接因素,而教育与上述因素均密切相关。随着1986年《义务教育法》的颁布实施和20世纪90年代末以来高等教育的跨越式发展,我国城乡居民的受教育程度均得到显著提高。

关 键 词：生育偏好 生育理论 生育数量 生育率变动 社会经济因素 高等教育 跨越式发展 生育支持 

分 类 号：C92[社会学—人口学]