新医科视域下医学生生命观教育的探讨  

Discussion on Life Outlook Education of Medical Students From the Perspective of New Medicine

作　　者：韩红亚[1] 史宏志 马涵英[3] 张涵博 刘晓丽[1] 史冬梅[1] HAN Hongya;SHI Hongzhi;MA Hanying;ZHANG Hanbo;LIU Xiaoli;SHI Dongmei

机构地区：[1]首都医科大学附属北京安贞医院老年心血管病中心,北京100029 [2]解放军总医院第一医学中心普通外科医学部,北京100853 [3]首都医科大学附属北京安贞医院全科医疗科,北京100029 [4]首都医科大学精神病学系,北京100069

出　　处：《继续医学教育》2025年第1期141-144,共4页Continuing Medical Education

基　　金：北京市卫生健康委员会高层次公共卫生技术人才建设项目(学科骨干-02-01);北京市卫生健康委员会高层次公共卫生技术人才培养计划项目(2022-2-008);首都医科大学教育教学改革研究课题(2022JYY242)。

摘　　要：生命观是个体对生命的观点及看法。在新医科视域下加强医学生生命观教育,不仅有利于提高医学生的综合素质,同时有助于培养当代医学生敬畏生命、尊重以及珍惜生命的医学人文素质。医学生的生命观教育包括了生命的知识教育、价值教育以及意识教育等。对医学生进行生命观的教育方式包括开设专门的生命教育课程、课程教学中融入生命伦理意识、课堂思政教育中融入生命观教育、死亡教育以及多种形式的生命观实践活动等。在医学生的全程医学教育过程中积极推进生命观的教育,有助于医学生树立正确的生命观,更好地培养医学生关爱生命和关爱患者的情感,为医学生未来的实际工作提供思想上的引领,有助于培养新医科视域下“有温度的卓越医生”以及学科交叉融合的高层次复合型人才。

关 键 词：新医科 医学生 生命观 医学教育 关爱生命 医学人文 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]