数字素养何以影响新型农业经营主体可持续创业决策--基于CMES数据的实证分析  

Impact of Digital Literacy on Sustainable Entrepreneurial Decisions of New Agri-business Entities——An Empirical Analysis Based on CMES Data

在线阅读下载全文

作  者:曹慧 舒全峰 CAO Hui;SHU Quanfeng

机构地区:[1]西南大学经济管理学院,重庆400715 [2]清华大学公共管理学院,北京100084 [3]清华大学中国农村研究院,北京100084

出  处:《西南大学学报(社会科学版)》2025年第1期133-147,304,共16页Journal of Southwest University(Social Sciences Edition)

基  金:国家社会科学基金青年项目“乡村振兴背景下家庭农场可持续创业机制与路径研究”(21CGL029),项目负责人:曹慧;国家社会科学基金青年项目“数智乡村应用赋能农村人居环境整治集体行动的机制研究”(22CGL041),项目负责人:舒全峰;中移信息系统集成有限公司咨询项目“数字治理顶层设计研究”(CMXX-202400540),项目负责人:汝鹏。

摘  要:数字时代,通过提高数字素养发挥新型农业经营主体的优势对促进乡村可持续发展和农业新质生产力提升具有重要意义。深入探究数字素养对新型农业经营主体经济、环境与社会三重价值综合实现的可持续创业决策作用,以中国小微企业调查(简称CMES)数据库数据为基础,通过OLS线性回归模型、Probit模型以及OrderedProbit模型进行实证分析。研究表明,数字素养对新型农业经营主体可持续创业决策会产生显著的驱动作用,尤其是会促进新型农业经营主体经济效益的提升以及亲环境行为的实施;且上述作用在不同经营类型、年龄、受教育程度以及注册资本的新型农业经营主体中存在一定的异质性。In the digital age,it is of great significance to promote rural sustainable development and new quality productivity of agriculture by improving digital literacy to give full play to the advantages of new agri-business entities.This study constructs a sustainable entrepreneurial decision-making model from the three levels of economy,environment and society,and explores the impact of digital literacy on it.Based on the Chinese Small and Micro Enterprises Survey(CMES)database,it used OLS linear regression model,Probit model and Ordered Probit model for empirical analysis.The results showed that digital literacy has a significant driving effect on the sustainable entrepreneurial decision-making of new agri-business entities,especially for the improvement of economic benefits and the implementation of pro-environment behaviors.In addition,the above effects have certain heterogeneity among the agri-business entities with different management types,ages,education levels and registered capital.

关 键 词:数字素养 新型农业经营主体 可持续创业 创业决策 数字乡村 乡村振兴 农业新质生产力 

分 类 号:F306[经济管理—产业经济] F325F49

 

参考文献:

正在载入数据...

 

二级参考文献:

正在载入数据...

 

耦合文献:

正在载入数据...

 

引证文献:

正在载入数据...

 

二级引证文献:

正在载入数据...

 

同被引文献:

正在载入数据...

 

相关期刊文献:

正在载入数据...

相关的主题
相关的作者对象
相关的机构对象