吕林海  

出　　处：《南京社会科学》2025年第1期F0002-F0002,共1页Nanjing Journal of Social Sciences

摘　　要：生成式人工智能正在深刻重塑教育领域的发展范式,如何理解并把握这一技术变革带来的教育模式转型已成为当前教育研究的重要议题。乔雪峰教授的《从工具赋能到智能协同:生成式人工智能驱动的教育模式转型》一文,立足于人机关系演进的深层逻辑,系统阐释了生成式人工智能驱动下教育模式转型的理论框架与实践路径。

关 键 词：人工智能 教育模式转型 人机关系 实践路径 智能协同 生成式 发展范式 深层逻辑 

分 类 号：TP18[自动化与计算机技术—控制理论与控制工程]