受教育者视域下《财务会计》课程思政感知研究  

作　　者：罗瑶琦 董惠霞 

机构地区：[1]山西能源学院,山西晋中030600 [2]山西工学院,山西朔州036000

出　　处：《经济师》2025年第3期214-215,218,共3页

基　　金：2023年山西省高等学校教学改革创新项目:课程思政与证书制度协同育人模式下《财务会计》教学改革研究(J20231522)。

摘　　要：课程思政是新时代高校落实“立德树人”根本任务的关键路径。《财务会计》作为财务管理专业的核心课程,如何将课程思政与《财务会计》有机融合以实现课程思政的目标是会计专业教师在总结教学成果时需要思考、总结和完善的重要议题。文章基于《财务会计》课程思政教学目标,通过问卷调查了解学生对《财务会计》课程思政感知并进行描述性统计分析,探索当前课程思政融入《财务会计》面临的问题,进而提出提升学生《财务会计》课程思政感知的对策建议。

关 键 词：财务会计 课程思政感知 

分 类 号：F240[经济管理—劳动经济]